iPad進課堂進上海小學和呈干燥箱。
云課堂”，是盧灣區中心小學利用新信息技術和工具嘗試進行教與學方式新轉變的“時尚”說法，目前在該校四年級數學、英語和科學三個學科嘗鮮。
這節由侯琰君執教的數學課，教的是“工作效率、工作時間、工作量”。侯老師從學生學過的“路程、速度、時間”導入，講解、書寫一如往常。只是在課堂練習環節，“新情況”出現了。“同學們，現在做‘一星題’干燥箱。”隨著老師的提示，每位同學打開iPad內設置的題庫，開始演算起來——頁碼面中除了有題目，還有答題紙寫出演算的過程，學生輕點屏幕，各自“作戰”。與此同時，全班學生的作業情況經“云課堂”軟件開發平臺搜集、處理，“同步”貯存到老師手中的iPad，并被分門別類地“統計”出來:哪道題正確概率高、哪道題差錯在哪個環節、每個學生的答題情況。而做“三星題”時，每臺iPad會根據學生前階段的練習完成情況給出適合的題。
上海和呈干燥箱
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